В начале ХХ века Мария Монтессори разработала методику воспитания детей, которая кардинально отличалась от существовавших (и существующих параллельно и сейчас) методик.
Основное отличие методики — это отношение к ребёнку как к личности, а не как к ребенку. Как к личности свободной и неповторимой, и, соответственно, со своим восприятием мира, со своими способами его освоения.
Дети, воспитанные по системе Монтессори, становятся самостоятельными, свободными и развитыми.
Это метод воспитания основывается на правильных соотношениях между свободой и хорошо продуманной структурой, которой окружен ребенок. Детей не заставляют, а вовлекают в интересную для них деятельность, в самостоятельное добывание знаний, окружая его предметами и игрушками, которые способствуют и подталкивают его на изучение всего, что ребенка окружает.
Формируется мощная база Личности — личности ответственной, счастливой и образованной. У детей развивается внутренняя мотивация к обучению, у них появляются хорошие навыки общения, они прекрасно концентрируются на работе, становятся самостоятельными и с четкой внутренней дисциплиной.
Метод Монтессори
В начале ХХ века Мария Монтессори разработала методику воспитания детей, которая кардинально отличалась от существовавших (и существующих параллельно и сейчас) методик.
Основное отличие методики — это отношение к ребёнку как к личности, а не как к ребенку. Как к личности свободной и неповторимой, и, соответственно, со своим восприятием мира, со своими способами его освоения.
Дети, воспитанные по системе Монтессори, становятся самостоятельными, свободными и развитыми.
Это метод воспитания основывается на правильных соотношениях между свободой и хорошо продуманной структурой, которой окружен ребенок. Детей не заставляют, а вовлекают в интересную для них деятельность, в самостоятельное добывание знаний, окружая его предметами и игрушками, которые способствуют и подталкивают его на изучение всего, что ребенка окружает.
Формируется мощная база Личности — личности ответственной, счастливой и образованной. У детей развивается внутренняя мотивация к обучению, у них появляются хорошие навыки общения, они прекрасно концентрируются на работе, становятся самостоятельными и с четкой внутренней дисциплиной.